Нью-Йоркская школа

Нью-Йоркская школа (англ. New York School) — уникальное объединение американских поэтов, художников, композиторов и хореографов, активное в конце 1950-х годов. Это движение, характеризующееся междисциплинарным подходом, вобрало в себя влияние абстрактного экспрессионизма и авангардных искусственных течений.

В центре Нью-Йоркской школы находились поэты, такие как Джон Эшбери, Фрэнк О’Хара и Джеймс Скайлер, а также художники-абстракционисты, включая Уиллема де Кунинга, Джексона Поллока и Марка Ротко. Эти артисты часто сотрудничали друг с другом, создавая произведения, в которых стирались границы между живописью и поэзией.

Нью-Йоркская школа объединяла различные индивидуальные методы и творческие подходы, но общей чертой участников школы было их стремление к разрушению традиций и созданию уникальных выразительных средств. В художественной области деятельность школы привела к развитию абстрактного экспрессионизма. Второе же поколение художников школы, таких как Джаспер Джонс и Роберт Раушенберг, выступили, по сути, антагонистами первого поколения, предвосхитив поп-арт.

Композиторы, такие как Джон Кейдж, Мортон Фельдман, Эрл Браун и Кристиан Вольф, также были частью Нью-Йоркской школы. Их музыка оказала влияние на музыкальные и художественные мероприятия группы Флюксус. В области танца, Джадсон Дэнс Театр, расположенный в Джадсон Мемориал Чёрч в Нью-Йорке, стал революционным в современном танце, сочетая в себе идеи перформанса, радикальной хореографии и совместной работы танцоров с художниками Нью-Йоркской школы.

Это было время интенсивного творческого обмена и экспериментов, результатом которого стали значительные изменения в американском искусстве и поэзии. Совместные проекты и реакции художников и поэтов были настолько многочисленными, что их почти невозможно перечислить. Нью-Йоркская школа оставила значительное наследие, которое продолжает влиять на современное искусство и литературу​​​​​​.

Если вы интересуетесь искусством и поэзией Нью-Йоркской школы, подпишитесь на наши обновления, чтобы быть в курсе последних новостей, связанных с этим важным культурным явлением.